eSports Education Ecosystem - hankevaihe 3.

Ekosysteemin liiketoiminnallistaminen:  ekosysteemistä kohti yrittäjyyspolkua.

Toimenpiteet:

1.Kehittämistiimi laajentaa toimintasuunnitelmaa hankkeen prosessin kolmanteen vaiheeseen hyödyntäen kehittämiskysymyksien suunnassa saatua lisätietoa.

2.Ekosysteemin pedagogisen toteutuksen yhdeksi muodoksi tuodaan osuuskunta-, ny- tai muu muotoinen yritystoiminta, joiden avulla ekosysteemissä mukana olevat opiskelijat muodostavat e-urheilun toimialaa ja alueellista elinkeinoelämää vahvistava kokeilevaa yritystoimintaa osana opintoja.

3.Osaamisen kehittäminen / opintojen suorittaminen tunnistetaan ja tunnustetaan osana yritysmuotoisesti toteutuvia pedagogisia prosesseja

4.Yhteiskunnallista ja elinkeinoelämälle lisäarvoa tuottavan pedagogiikan sanoittaminen – millaisia mahdollisuuksia ekosysteeminen koulutuksen toteuttamistapa mahdollistaa osana suomalaista yhteiskuntaa?

Roolitus: Hankekumppaneiden yhden asiantuntijahenkilön tuominen osaksi kehittämistiimiä. Hankekumppanikohtaisesti: yhteistyön tekeminen omien koulutuskokonaisuuksien rakentamiseksi ja valitsemiseksi osaksi yhteistä koulutuksen ekosysteemiä.Osallistuminen oman koulutusalan opiskelijoiden ohjaukseen ja heidän osaamisen kehittämisen tukemiseen. Osallistuminen kehittämistiimin jäsenenä jaetun asiantuntijuuden avulla uudenlaisen koulutusmallin kehittelyyn.

Prosessin osatavoite:

Koulutuksellisen ekosysteemin pedagogisen prosessin siirtäminen e-urheilun toimialan liiketoiminnallisten mahdollisuuksien tunnistamisen äärelle. E-urheilun toimialan ekosysteemisen koulutuksellisen toimintamallin pedagogisena toteutustapana kokeillaan yrittäjyyskasvatuksen työvälineitä. Pedagogisen kokeilutoiminnan kautta tuotetaan koulutusta eri koulutusasteille sekä vahvistetaan e-urheilun toimialan kasvuedellytyksiä ja luodaan edellytyksiä e-urheilun toimialaan liittyvän yritystoiminnan syntymiseen.

Vaihe 3. tulokset: 

E-urheilun toimialalle syntynyt yritystoiminnan luomiseen, toteuttamiseen ja oman osaamisen tuotteistamiseen liittyviä osaamisen edellytyksiä. Yritystoiminta toimii e-urheilun toimialaan liittyvän osaamisen kehittämisen työelämän aitona oppimisympäristönä.

E-urheilun ilmiön ympärille on rakentunut ekosysteemiseen toimintatapaan sekä toimintajärjestelmämäisen rakenteen tunnistamiseen pohjautuva työelämälähtöisen pedagogiikan toteutusmuoto, joka yhdistää eri koulutusasteiden- ja alojen osaamista. Koulutusmallin pedagogiikka nojaa ajatukseen yhteiskunnallista lisäarvoa tuottavasta pedagogisesta toimintatavasta, jossa yhdistyvät koulutuksen toteutus yhdessä e-urheilun toimialan toimijoiden sekä alueellisen elinkeinoelämän kanssa. Koulutusmalllin pedagoginen toteutus antaa valmiuksia e-urheilun toimialan kehittämiseen, siihen liittyvien työtehtävien hallintaan sekä toimialaan kohdistuvan yritystoiminnan kehittämiseen.

Vaiheeseen 3. liittyvät kehittämiskysymykset:

  1. Millä tavoin ekosysteeminen koulutuksellinen toimintamalli kehitti e-urheilun toimialaan liittyviä liiketoiminnallisia mahdollisuuksia?
  2. Millaisia ammatillisia toimenkuvia ekosysteemisessä koulutusmallissa tuli esille?
  3. Millaisia liiketoiminallisia mahdollisuuksia ekosysteemisessä koulutusmallissa tuli esille?
  4. Mitkä tekijät ekosysteemisen koulutusmallin pedagogisessa tukivat parhaiten e-urheilun toimialaan liittyvien osaamisalueiden kehittämistä ja miten?
  5. Millaisia urapolkuvaihtoehtoja ekosysteemisen koulutusmallin aikana syntyi eri osallistujille?